JORNADAS ‘EDUCAR EN FAMILIA’ (SANTA LUCÍA DE TIRAJANA).
Dentro del Plan Canario de Formación para la Familia, el Ayuntamiento de Santa Lucía de Tirajana organiza los Talleres para Padres y Madres (Educar en Familia). Se trata de una serie de ponencias y talleres que abarcan distintos temas relacionados con la educación de los hijos e hijas en edad escolar.
Las fechas de realización se encuentran entre los días 26 de eneroy 16 de junio de 2010 en diferentes centros escolares de primaria y secundaria del municipio. Ya han dado comienzo pero la organización permite la certificación con la asistencia a cuatro de las sesiones.
El horario, excepto en la última sesión de junio, será siempre de tarde, de 19:00 a 21:00 horas.
Ofrece servicio gratuito de ludoteca para niños menores cuyos padres/madres se encuentren en el taller.
PROGRAMA: JORNADAS EDUCAR EN FAMILIA-SANTA LUCÍA
JORNADAS ‘EDUCAR EN FAMILIA’ (TUINEJE)
En un par de ocasiones, hemos notificado a través del blog información sobre la realización de talleres y jornadas para la educación de las familias que promueve y organiza la Concejalía de Servicios Sociales de Tuineje y la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias. Es por ello por lo que ahora queremos poner a disposición de ustedes el programa completo en el que se informa de todas las actividades planificadas para este curso, así como el lugar y el horario previstos para tales actividades. Este proyecto, denominado “Senderos”, pretende dar respuesta a aquellos padres y madres que sienten la necesidad de contar con un asesoramiento referente a la educación de sus hijos/as. Mediante las diferentes actividades propuestas, que van desde charlas y debates hasta talleres y senderismo, se pretende beneficiar a las familias encontrando alternativas y soluciones, y mejorando sus roles como educadores.
En este interesante proyecto colaboran el Plan Canario de Formación para la Familia, que, además, ofrece una web para formación on-line: www.familiasenred.es, FIMAPA y la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud.
Podrán acceder al programa mediante este enlace: PROGRAMA MUNICIPAL-EDUCARENFAMILIA
TALLER: “MOLESTAN A MI HIJO EN CLASE”
Este mes de febrero se va a realizar en el CEIP El Ciervo, en Morro Jable, un taller dedicado al acoso escolar y que tiene como nombre “Molestan a mi hijo en clase ¿qué puedo hacer?” Una vez más, el proyecto Miradas Compartidas, correspondiente al Plan de Formación a las Familias de la Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Pájara, realiza este tipo de jornadas para aquellos padres y madres que estén interesados en recibir charlas sobre temas actuales y que conciernen a las familias de hoy en día.
La actividad se va a dividir en dos sesiones: la primera será el 10 de febrero y la segunda será el 24 de este mismo mes. Habrá muchas actividades entretenidas y formativas para aquellos niños y niñas que acompañen a sus padres.
Les invitamos a consultar el cartel para que conozcan todos los detalles – Cartel “Molestan a mi hijo en clase”
REUNIÓN DE SEGUIMIENTO DE FEBRERO.
Recordamos a todas las mediadores y a los mediadores que este viernes 12 de febrero (de 09:00 a 14:00 horas) tendrá lugar la reunión de seguimiento acostumbrada en el CEP Gran Canaria Sur, en el CEP Las Palmas de Gran Canaria I y en el CEP Puerto del Rosario, coordinadas por José Martel, Jordi Campillo y Raquel de León respectivamente.
NOTA: Quedan exentos/as de asistir a esta reunión los mediadores y las mediadoras del municipio de Telde (exceptuando la nueva mediadora incorporada recientemente), por haberse llevado a cabo hace 15 días en el CEP de Telde.
Comenzaremos a colgar los órdenes del día con la mayor brevedad posible.
Fuerteventura - Orden del día-Fuerteventura
Mogán, San Bartolomé, Santa Lucía, Agüimes, Ingenio – Orden del día-G. C. Sur
Las Palmas de Gran Canaria – Orden del día 12 febrero 2010 – Las Palmas de G. C.
HUERTO INTERCULTURAL
Nuestro compañero del IES Ingenio de Gran Canaria, Jonay Iván Guerra, con motivo de la celebración del Día Escolar por la Paz y la No Violencia, desarrolló junto al alumnado de su centro y en colaboración con diversas concejalías de su ayuntamiento la actividad, Huerto Intercultural, que como podrán comprobar en los enlaces adjuntos, ha tenido una importante repercusión en el municipio.
Quede aquí nuestra felicitación y reconocimiento.
http://revistatara.com/modules.php?name=News&file=article&sid=14948
http://www.villadeingenio.org/index.php?option=com_content&task=view&id=3341&Itemid=264
“UN TÉ A LA MENTA” CONCIERTOS ESCOLARES EN EL TEATRO CUYÁS
Hemos recibido de parte de la Responsable de Actividades Escolares del Cabildo de Gran Canaria, Marta Saavedra, la siguiente información.
El Teatro Cuyás acogerá, los próximos días 14 y 15 de abril, a las 09,45 y a las 11,45, cuatro únicos conciertos organizados por la Obra Social La Caixa, cuya temática se basa en las músicas del Magreb y que se enmarcan dentro de un programa dedicado a las músicas del mundo.
El espectáculo UN TÉ A LA MENTA pretende ofrecer algo más que un concierto a los alumnos del último ciclo de Primaria, ESO y Bachillerato de la isla de Gran Canaria, pues tiene por objeto transmitir que la música sirve de vehículo para acercarnos a distintas realidades, como la del Magreb, con un completo programa de actividades de naturaleza interdisciplinar que los alumnos podrán llevar desde una fase previa en la escuela, durante el concierto y con posterioridad al mismo.
La actividad se complementa con un dossier educativo para los centros y aporta al docente información destinada a acercar al alumnado a la música árabe, pero también a la Historia, Arte y Temas Sociales del Magreb.
Las entradas cuestan 3 euros por alumno (acompañantes no pagan) y ya son más de veinticinco los centros participantes en el proyecto, procedentes de doce municipios, que acudirán a presenciar los conciertos en el Teatro Cuyás.
Aquellos centros que deseen unirse al proyecto, pueden ponerse en contacto para consultar la disponibilidad de plazas en el 928 432 180, ext. 108, Departamento de Actividades Escolares. Les adjuntamos en este envío la ficha de reserva por si quieren asegurar YA sus entradas y nos pondremos en contacto con ustedes.
ÚLTIMAS PLAZAS. MÁS INFORMACIÓN EN EL 928 432 180, EXT. 108.
Les esperamos.
CONCURSO DE FOTOGRAFÍA ESCOLAR ‘JÓVENES CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL’.
El Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, en colaboración con el Ministerio de Educación y las Consejerías de Educación de las comunidades autónomas, convoca el concurso de fotografía “Jóvenes contra la exclusión social”. Dirigido a alumnos de centros de Educación Secundaria y Bachillerato, este concurso de fotografía tiene por objetivo fomentar entre el alumnado la toma de conciencia ante la pobreza y exclusión social, así como el derecho a vivir con dignidad. Plazo de presentación de trabajos hasta el 19 de febrero de 2010.
REANUDACIÓN DE LAS CLASES EN CANARIAS.
Finalizada a las 18:15 horas la situación de emergencia nivel II en la Comunidad Autónoma por Fenómeno Meteorológico Adverso (FMA), la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias informa que mañana, miércoles 3 de febrero, se reanudarán las clases en TODAS las islas, a excepción de algunos centros educativos de Tenerife que presentan problemas puntuales en las infraestructuras como consecuencia del temporal de lluvia.
En este sentido, los centros donde no se reanudarán las clases mañana son los siguientes:
* Municipio de Santa Cruz de Tenerife: el Centro de Infantil y Primaria (CEIP) Ofra-Chimisay; el CEIP Los Menceyes (Añaza) y las tres escuelas unitarias de Anaga, situadas en Taganana, Almáciga y Roque Negro.
* En La Laguna: CEIP Clorinda Salazar
* Granadilla de Abona: CEIP Froilán Hernández y el CEIP Granadilla de Abona.
En el resto de las islas los centros educativos estarán operativos, aunque se recomienda precaución ante posibles problemas en la red viaria en el acceso a los mismos.
[Para acceder a la fuente de información primaria de esta noticia, pincha en www.gobiernodecanarias.org]
Protegido: FICHAS DE SEGUIMIENTO DEL MES DE FEBRERO.
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101 CUENTOS CLÁSICOS DE LA INDIA
El mediador intercultural del IES Jandía, Pedro Rodríguez, nos ha vuelto a enviar información de interés para compartir con todos ustedes. Esta vez se trata de una recopilación de cuentos de Ramiro Calle, maestro y escritor de yoga, pionero de la enseñanza de esta disciplina en nuestro país. De entre todos sus libros, de temáticas filosóficas y espirituales en su mayoría, rescatamos los “101 Cuentos Clásicos de la India”, tras los que se esconde una enseñanza trascendente que procede de la sabiduría popular del país.
Pueden utilizar este interesante recurso para trabajar los valores mediante la lectura de exóticos cuentos que, además, traen moraleja final.
101 Cuentos Clásicos de la India
“El Maestro dice: Vigila tu actitud. Aprende a comprender y a tolerar. Discierne más allá de las apariencias”
LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA COMO FACTOR DE CALIDAD (POR RAÚL SAAVEDRA).
Colgamos los materiales en los que se basó la ponencia de Raúl Saavedra López, titulada La mediación y la resolución de conflictos como recurso para la mejora de la convivencia escolar, en la reunión de seguimiento mensual del mes de octubre de 2009 en el CEP Gran Canaria Sur. El documento utilizado por Raúl Saavedra, director del Instituto Interdisciplinar de Resolución de Conflictos (REDECO), se titula La gestión de la convivencia como factor de calidad.
Protegido: FICHAS DE SEGUIMIENTO DE ENERO NO RECIBIDAS.
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CANARIAS INTERCULTURAL CUMPLE DOS AÑOS.
En enero de 2008 comenzó nuestra andadura como coordinadores de los mediadores y mediadoras interculturales dependientes de los distintos Ayuntamientos y Cabildos Insulares, en coordinación con la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, en Gran Canaria, Fuerteventura, La Palma y Lanzarote.
Este blog se abrió en un principio para poco más de 40 personas, con la intención de intentar ofercerles un vínculo de unión el en que se depositara parte de nuestro trabajo y en el que pudieran darse cita para preguntar y responder a sus propias cuestiones.
Hoy, dos años después, tras la huella del trabajo de un sinnúmero de mediadores y mediadoras, estamos a punto de alcanzar las 70.000 visitas. Nuestra labor ha trascendido un poquito más y sabemos que hay muchos docentes que nos siguen (en las islas y fuera de ellas) y buscan entre nuestros artículos algunos de los granitos de arena que podemos aportar para que en las aulas, con o sin inmigrantes, se pueda convivir un poco mejor…
Queremos agradecer en este “cumpleaños” la confianza depositada en nosotros por Carmen Rosa Navarro, por Ana Gil y por Juanjo Chinea, y por supuesto a todas las personas mediadoras que nos envían todas esas cositas que van encontrando por ahí, así como sus propias actividades para compartir. También queremos dar las gracias a la recién incorporada coordinadora majorera, Raquel de León, porque ha demostrado que se puede formar parte de un equipo aunque nos separen muchas montañas de arena…
Jordi Campillo y José Martel
HUMOR GRÁFICO Y DERECHOS HUMANOS
Dave Coverly www.cartoonistgroup.com (2007)
El mediador intercultural del IES Jandía, Pedro J. Rodríguez, nos ha enviado un documento extraído de la página de Amnistía Internacional en el que se mezcla el humor gráfico con la enseñanza de los derechos humanos. De esta manera, esta ONG pretende facilitar, por un lado, unas orientaciones generales del uso del humor gráfico y, por otro lado, unas dinámicas concretas para su aplicación en la educación. Además de las propuestas didácticas que se muestran y que van dirigidas a alumnos de secundaria y bachillerato, encontramos una serie de carteles, algunos de ellos ilustrados con chistes o con refranes, de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de la Declaración de los Derechos de la Infancia.
Toda esta información la pueden encontrar en el siguiente enlace:
http://www.amnistiacatalunya.org/edu/humor/index.html
“El éxito de enseñar con humor dependerá de qué tipo de humor se usa, si se hace bajo circunstancias apropiadas, en el momento oportuno y de la manera pertinente”.
Carlos Alemany y Raúl Cabestrero. “Desarrollo del humor: estudios e investigaciones”.
ESTEREOTIPOS E INTERCULTURALIDAD.
Aportamos las actividades que los mediadores y mediadoras interculturales trabajaron con la ponente Elena Presa en las reuniones de seguimiento de noviembre (CEP Gran Canaria Sur), diciembre (CEP Las Palmas de Gran Canaria I) y enero (CEP Puerto del Rosario).
Con ellas se propone trabajar los estereotipos que (consciente o inconscientemente) tenemos sobre determinados conceptos relacionados con la inmigración y los inmigrantes, los tópicos y las ideas preconcebidas que giran en torno a este hecho social.
Gracias, Elena.
