CANARIAS INTERCULTURAL

Nos han hecho llegar estas dos obritas de teatro navideño para trabajar en el aula. En ambas se puede incrementar el número de personajes y como comprobarán dan mucho juego para adaptarlas a cualquier realidad. Con argumentos muy secillos ambas tienen su gracia.

Belen intercultural, El_arbol_de_Navidad

Muchas felicidades a tod@s en estos días y todas las facilidades para los nuevos 365 que van a venir.

El Ayuntamiento de Telde, en su intención de fomentar entre la ciudadanía del municipio el enriquecimiento cultural, ha preparado para estas navidades una serie de actividades que complementarán y dinamizarán el movimiento de la zona comercial de Los Llanos de San Gregorio de su ciudad.

Para ello tienen previsto instalar una feria intercultural y sostenible con 32 stands y una ludoteca,  realizarán talleres de reciclaje, muestras de danzas del mundo, cuentacuentos interculturales, y exhibiciones de cortometrajes canarios.

Toda la información y programación de las actividades, que se desarrollarán entre el 18 de diciembre y el 5 de enero, la pueden encontrar en http://www.telde.es/content/view/2411/114/

“XX ANIVERSARIO DE LA PROCLAMACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO”

La Comisión Europea pone en marcha la 4ª edición de su concurso de carteles para la promoción y concienciación de los derechos de la infancia, que este año celebran su 20º aniversario. Y para esta ocasión propone que jóvenes de 10 a 18 años plasmen en sus propuestas su particular lectura de alguno de estos derechos.

En la página adjunta encontrarán toda la información referente al concurso, (carpeta pedagógica, nota de prensa, cartel y demás…).

http://www.eurojeune.eu/index_es.htm

En esta época en la que la crisis ha tomado una especial relevancia en nuestras vidas, nos vemos abocados al terrible “consumismo”: con su mismo coche, con su mismo vestido, con su mismo traje, con su mismo…

Pero no. El terrible consumismo es razón de muchas desigualdades y prejuicios que debemos trabajar con nuestro alumnado en el aula para evitar que se vean afectados por esa vorágine del tenerlo todo y para que adquieran el sentido crítico necesario que les evitará conflictos y desencantos.

Nuestra compañera Marta Artiles Martín, del CEIP Estevan Navarro Sánchez de Telde, consciente de esta necesidad ha estado buscando actividades para trabajar la percepción del consumismo en el aula. “Juicio a la Nike” (actividad que nos ha facilitado) es un complejo roll-play en el que se debe realizar un juicio a esta multinacional, y en el que jueces, jurados, abogados, fiscales, testigos, acusados y demás, deberán seguir las pautas indicadas para la actividad y de esta manera generar un debate sobre las prácticas abusivas, o no, que estas grandes compañías ejercen en los países en vías de desarrollo en los que asientan sus fábricas.

Marta considera esta  actividad excesivamente compleja para primaria y nos solicita si alguien conoce una más adecuada para este ciclo. Por lo que si alguien dispone o conoce de una actividad menos complicada y nos la quiere hacer llegar, nosotros estaremos encantados de ponerla a disposición de Vds.

Nosotros hemos encontrado “¿Cómo ves la publicidad?”, un esquema de trabajo para analizar la percepción que tiene el alumnado de la misma y con la que se pretende desarrollar una visión objetiva del consumo.

Esperamos que también les sirva para trabajar el consumo en las aulas  el trabajo de Maria Teresa Corrales que  la Revista  Digital I+E publicó en el 2006, “Educar en consumo crítico y responsable”.

juicioalanike[1]

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ConsumoRevistaImasE

Y estas navidades, ya saben… con sumo respeto, consumo responsable.

En las Ordenanzas Municipales de la ciudad Arrecife de Lanzarote, del año 1903, puede leerse la siguiente prohibición, en el artículo 102:

‘Nadie podrá ridiculizar por ningún concepto a persona alguna, sea cualquiera su clase, condición o estado, ni dirigirle palabras o canciones ofensivas a su decoro, su dignidad o su honra’.

[Fuente: Ayuntamiento de Arrecife: Ordenanzas municipales de la ciudad de Arrecife de Lanzarote, Cíclope Editores SL, Santa Cruz de Tenerife, 2007, pág. 20.]

Hace 106 años que este texto vio la luz y ha llovido mucho. Sin embargo, la información contenida en muchos de sus puntos es absolutamente actual, poniendo en tela de juicio esos avances sociales de los que nos enorgullecemos cuando miramos atrás y de los que, a veces, incluso, nos escandalizamos. ¿Seguro que hemos avanzado tanto en todo?

Nuestro compañero del IES Ingenio, Jonay Guerra, no facilita un par de enlaces en los que pueden encontrar una gran variedad de recursos para la enseñanza del español. En el primero verán que se han trasladado a un nuevo dominio, pero han “dejado” un gran legado descargable. En el segundo, ponen a su disposición no solo materiales y recursos descargables, sino que encontrarán vídeos musicales con actividades pedagógicas para las canciones, y cursos para aprender varias lenguas africanas.

http://espanol_segundalengua.blogia.com/

http://espanolparainmigrantes.wordpress.com/

Ana Gil, desde la consejería, nos hace llegar un power point con el que trabajar los valores de nuestro alumnado más joven y en el que encontrarán 29 cuentos cortos del escritor Pedro Pablo Sacristán, con ilustraciones de Jodie Mackrell y recopilados con la autorización expresa del autor por Mª Nelly Vindas Arias.

cuaderno-de-valores

Estos cuentos, y muchos más, surgen de la página http://cuentosparadormir.com/ que tiene la intención de “…tratamos de ayudar a padres y maestros en la educación creativa de sus hijos y alumnos, a través de una grandísima colección de cuentos infantiles cortos para educar en valores, con todo tipo de personajes y situaciones.” (Extraído de la propia página Cuentos para Dormir.com).

“CUENTOSPARADORMIR.COM es una idea educativa diferente, que basándose en el poder educativo de las historias y los cuentos, pretende transmitir valores a nuestros niños a partir de cientos de cuentos escritos por Pedro Pablo Sacristán.

Pedro Pablo es un escritor español que dio pie a esta iniciativa cuando comenzó a publicar los cuentos que inventaba cada día para sus propios hijos antes de irse a la cama, animando a otros padres y maestros a hacer lo mismo, y proporcionando ideas, métodos y cuentos, sobre todo cuentos, para conseguirlo. La colección de CUENTOSPARADORMIR.COM cuenta actualmente con cientos de cuentos catalogados y ordenados para encontrar un cuento que enseñe lo que buscamos.

Con la idea clara de que cada cuento tiene un objetivo, un valor que enseñar a los niños y niñas, éstos se entretienen y aprenden lecciones que nunca olvidarán sobre las materias verdaderamente importantes de la vida: honestidad, sinceridad, tolerancia, generosidad, alegría…

En CUENTOSPARADORMIR.COM esperamos que todo el trabajo e ilusión que ponemos llegue a cristalizar en forma de una pequeña ayuda a la formación de los niños y niñas del futuro, un futuro donde los valores tendrán un papel fundamental.”

Gracias. Muy interesantes las propuestas que nos ofrecen.

Marta Artiles, mediadora del municipio de Telde en el CEIP Fernando León y Castillo y en el CEIP Esteban Navarro Sánchez, nos envía esta actividad titulada Elige compañía que puso en práctica el pasado curso en el CEIP Suárez Naranjo en Las Palmas de Gran Canaria. Aunque se supone que está dirigida a secundaria, nos dice, ella la ha llevado a cabo con éxito en los últimos cursos de primaria, para trabajar el tema de los prejuicios. Gracias, Marta. El recurso ha sido tomado de www.profes.net, y a su vez, sacada del Programa Educación sin Fronteras de la Junta de Andalucía.

Elige compañía

En la página del Ministerio de Educación, ITE, Instituto de Tecnologías Educativas; http://www.isftic.mepsyd.es/, encontrarán recursos de lectoescritura tanto descargables como para trabajar online, para alumnado de todos los niveles. Desde juegos para infantil a analizadores sintácticos para bachillerato.

Pueden darse una vuelta y curiosear que seguro que encuentran alguno adecuado para sus alumnos y alumnas.